MAPA MENTAL PUNTO 5

Mapa mental Reacciones Químicas

Rutina de pensamiento Tema 5

Preguntas física, veo, pienso y me pregunto

 

¿En qué ha consistido?

 

La rutina de pensamiento, veo, pienso y me pregunto ha consistido en observar una serie de sustancias moleculares y enlaces químicos de los cuales seguían un orden mediante flechas.

 

¿Qué relación tiene con el contenido? 

 

Dado el dibujo que nos enseñó Roberto aparecían dos tipos: reactivos y productos y estos dos tipos de ecuación química son los que vamos a dar a lo largo de este trimestre.

 

¿Qué he aprendido?

 

He aprendido que es u reactivo y que es un producto y como se realiza una ecuación química. 

Pon a prueba tus competencias F y Q

PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS

 

 

Marcos observa con detalle el comportamiento de la materia que le rodea. Se fija sobre todo en sus propiedades microscópicas, que son las que puede observar. Sin embargo, también es capaz de escribir lo que está sucediendo en la parte más íntima de la materia, justamente la que él no puede ver, es decir, al nivel microscópico.


58.Ayuda a marcos a explicar fenómenos que está analizando:

a)Un trozo de hierro tiene una forma y volumen constante.

En el caso de los sólidos las fuerzas de atracción entre sus moléculas son muy grandes y predominan claramente sobre las fuerzas de repulsión. Las partículas del hierro están muy próximas entre sí y se mantienen en posiciones fijas; cada partícula posee la energía suficiente como para vibrar , pero no le permite desplazarse de esta posición, como consecuencia de dicho acto tiene una forma y un volumen constante.

b)El alcohol y el agua pueden fluir y se mezclan fácilmente
Este fenómeno se llama difusión, esto se debe al movimiento aleatorio de las partículas de agua.

c)La densidad del aire es muy pequeña en comparación con la del hierro. La primera varía con la temperatura, mientras que la segunda no.

La densidad del aire es muy pequeña ya que sus partículas están muy alejadas entre sí, en cambio las del hierro están muy juntas.
El aire varía con la temperatura ya que si le aplicamos frío como puede ser sacar una botella de la nevera al contactar con el aire exterior de mas temperatura se crea una capa húmeda de agua que la recubre, El hierro también varía con la temperatura ya que al aplicarle calor, sus partículas adquieren mayor movilidad y se separan, aumentando las fuerzas de repulsión y, en consecuencia, el volumen del sólido.
 


59.invierno y en casa de Marcos está puesta la calefacción, el termostato marca una temperatura de 20º C
- ¿Qué volumen ocupará un gas a 20ºC si a 250K ocupaba 3,5dm3 y la presión se ha mantenido constante? Antes de responder a los problemas razona respondiendo a las preguntas:

a) ¿Qué 3 variables definen el estado de un gas?
Temperatura, Volumen y Presión

b) Define cada una y escribe las relaciones matemáticas que existen entre ellas.

Temperatura: Ley de Boyle y Mariotte P1 · V1 = P2· V2
Volumen: Ley de Gay- Lussac   P1/T1 = P2/T2
Presión: Ley de Charles V1/T1 = V2/T2



60. Según el mapa del tiempo que está saliendo en televisión, el pueblo de los abuelos de Mrcos está bajo la influencia de un anticiclón y su localidad bajo la influencia de una borrasca.

a)Infórmate sobre el significado de estos dos términos y explica donde crees que, en general, hará más calor.

Anticiclón: Región de la atmósfera donde la presión es mucho más alta que en las áreas circundantes; produce buen tiempo, ciclos despejados y ocasionalmente niebla o bruma.
 
Borrasca:Región de la atmósfera donde la presión es mucho más baja en áreas circundantes; produce fuertes vientos y abundantes precipitaciones.
Hará más calor en el pueblo de los abuelos de Marcos.

b)Estas líneas que aparecen en los mapas del tiempo se denominan isobaras. Busca su significado y explica que representan.

 Isobaras: Es un trazado  en un mapa geográfico que sirve para ver con precisión los mapas del tiempo. Representan la presión

c) ¿dondeyor la presión atmosférica.En un pueblo situado en una meseta o en otro situado en un valle?

En una meseta ya que cuanto mayor sea la altura de la superficie terrestre respecto al nivel del mar, menor es la presión del aire.



61. Paseando por la calle Marcos ve ropa tendida. Siempre que tendemos dejamos la ropa en un sitio que de sol para que se seque antes.

a) Emite una hipótesis que explique este hecho. Para ello ten en cuenta el modelo cinético- molecular de la materia.

Al aumentar la temperatura el agua que esta en la ropa se evapora, y a su vez el agua se seca por capas, quiere decir que la capa de la superficie se evapora, quedando una nueva capa en la superficie y así continuamente. Está en equilibrio y interacción constante con el aire, por lo tanto si esta colgada al son se secará. 

b) por qué debemos de extender bien todas las prendas en el tendedero?

Para que el agua no se acumule y se pueda evaporar mas fácilmente.



62. Marcos saca unos cubitos de hielo del congelador de su casa, los deposita dentro de un recipiente y los coloca cerca del radiador.


 a)La grafica correspondiente al proceso de calentamiento. complétala en tu cuaderno indicando el estado o estados del agua.







b) ¿Qué significado tienen los tramos horizontales BC y DE?
    ?????

 
c) Indica el nombre de los cambios de estado que tienen lugar según va aumentando la temperatura.






d) Sabiendo que la temperatura de fusión del agua es de 0º C y la de ebullición es de 100ºC anota estos valores en su lugar correspondiente de la gráfica.




e) Elabora en tu cuaderno una representación de la estructura microscópica e la materia en cada tramo.¿Donde son mas fuertes las fuerzas de cohesión entre partículas?








































 

Deberes Biología



Preguntas Biología, veo, pienso y me pregunto.

1. Primera Pregunta

¿En qué ha consistido?

La rutina de pensamiento, veo, pienso y me pregunto ha consistido en reflexionar un video que trataba sobre las drogas y como podemos acabar si las consumimos, y como pueden afectarnos físicamente. Al acabar dicho vídeo tuvimos que contestar 3 preguntas: veo, pienso y me pregunto. Estas preguntas consisten en explicar y argumentar con tus propias palabras un video o una foto que nos ponga el profesor en la pizarra virtual. En la pregunta de "veo" tuvimos que explicar que es lo que estábamos observando y lo que nos llamaba la atención de dicho vídeo; después en la pregunta "pienso" había que argumentar razones por las que pensaras de que trataba el vídeo; y por último en la tercera pregunta "me pregunto" consistía en hallar alguna duda que tuviésemos.

¿Qué relación tiene con el contenido?

He estado investigando el libro de Biología y en uno de los temas próximos aparece el tema de las drogas etc.

¿Qué he aprendido?

He aprendido las consecuencias que lleva consumir drogas, no son nada beneficiosas para nuestra salud.  Para cuando demos el tema de como afectan estas al cuerpo ya sabré un poco mas sobre las drogas.